在永安，聆听一首歌的传唱

东南网(wǎng)6月28日讯（福建日报见习记者 庄紫怡）“燕溪水，缓缓流，永安城外十分(shífēn)秋。月如钩，钩起心头多少愁……”采访永安抗战文化，是从(shìcóng)这首忧伤的《永安之夜》开始的。 夏至，燕城永安。从城区出发往(wǎng)西南方向约5公里，来到吉山村。这个村拥有10处“国宝”级抗战文化旧址。阳光慷慨(kāngkǎi)倾泻着，将黛瓦土墙、参天古木镀上一层(yīcéng)明亮的金翠色，福建国立音专旧校舍就隐藏(yǐncáng)在这片翠色中。 抗日战争爆发后，福建省政府内迁，永安成为战时省会(shěnghuì)，时间长达7年半。一大批文化精英、热血师生和流亡学子会聚(huìjù)于这座闽中山城。他们以笔为枪、以歌为矛，在燕溪畔点燃了不灭的文化星火。福建省立音乐(yīnyuè)专科学校应时而生，蔡继琨任首任(shǒurèn)校长，两年后改制为国立福建音专，成为当时国内仅有的三所(suǒ)最高音乐学府之一。 “师生们在艰苦环境下，创作了大量抗日救亡歌曲(gēqǔ)。他们利用寒暑假巡回演出，用音乐唤醒(huànxǐng)民众，开展抗日宣传。”音专校史馆(xiàoshǐguǎn)内，永安退休音乐教师乐开丰摩挲着一张泛黄的老照片。这张珍贵的照片，是国立音专成立两周年的师生合影(héyǐng)，拍摄于抗战胜利前夕，定格了133位校友，他们中有后来任中央音乐学院(zhōngyāngyīnyuèxuéyuàn)首任指挥系教授的黄飞立、天津音乐学院院长缪天瑞以及中国(zhōngguó)大提琴(dàtíqín)音乐民族化创作奠基人王连(wánglián)三等音乐大家(dàjiā)。“抗战胜利后，音专师生大多在海内外音乐学院或交响乐团担任要职，有3位校友荣获中国音乐最高奖——金钟奖。”乐开丰自豪地说。 彼时，在音专师生创作(chuàngzuò)的一众抗日救亡歌曲中，《永安之夜》是传唱度最高的一首。“这(zhè)(zhè)首歌，1942年创作于吉山村，曲作者是音专教师、保加利亚著名小提琴家尼哥罗夫，运用中国(zhōngguó)民族音乐五声调式创作；词作者之一是音专校长、著名诗人卢前，歌词意境可与《嘉陵江上》《松花江上》相媲美。”谈起这首歌，乐开丰(lèkāifēng)滔滔不绝，“它当时由吉山向外传唱，与这一时期产生于永安的众多文艺作品一起被评价为‘保留下一个民族在苦斗中的血肉与呐喊(nàhǎn)’。”然而，这首歌曲沉寂多年，乐开丰为此(wèicǐ)深感(shēngǎn)惋惜。 乐开丰对国立音专校史情有独钟，是因为他的恩师片冰心。片冰心当年(nián)是国立音专学生，后任福建师大音乐系声乐(shēngyuè)教研室首任主任(zhǔrèn)。2013年，乐开丰从恩师处获得十几位音专校友的联络方式，便开始寻访那段战火中弦歌不辍的历史，整理发现了大量乐谱(yuèpǔ)、图片、文字资料，《永安之夜》随后(suíhòu)由他的学生在鼓浪屿音乐厅重新唱响。 “荷塘月影里，弹琴(tánqín)到天明(tiānmíng)”，是音专校友笔下对校园生活的深情回顾。曾经见证那一段历史、那一份深情的枫杨树(shù)，已苍翠如盖。枫杨树下，一面巨大的彩绘墙(qiáng)闯入视野——“我们如此热爱永安”，鲜亮的色彩，将人拉回到当下。 这家“漫步生活乡野美学馆(guǎn)”由鸡舍和猪栏改造而成，残存(cáncún)的石砌矮墙嵌入落地玻璃(bōlí)，将苍劲的枫杨(fēngyáng)与流动的溪水框成一幅四季流转的动态油画。（下转第二版）（上接第一版）书架上，陈列着乐开丰(kāifēng)编纂的《弦歌相承：国立福建音专纪念文集》。一只蝴蝶翩然而至，翅膀扇动时，仿佛掀动了80多年前的某个瞬间。 美学馆馆主名叫陈斌，2019年携(xié)着多年动漫创作经验，呼应乡愁的(de)召唤，在(zài)吉山村扎根创业。“我们专注于以永安文脉(wénmài)为(wèi)骨的文创。”他向乐开丰展示了近年的创作，其中一张手绘地图创意十足：一面是永安城抗战人物的Q版形象，另一面则浓缩抗战烽烟、山水胜迹、舌尖风味。 这极大(jídà)引发了乐开丰的兴趣，沏上一壶(yīhú)燕溪水泡的明前茶，一老一少热络地聊起来—— “我正在创作吉山村抗战遗址导览图。在抗战胜利(shènglì)80周年这个特殊的时间节点，我们发起一场以‘铭记历史，绘梦(huìmèng)未来’为主题的青少年(qīngshàonián)绘画比赛。” “怎么让年轻人(niánqīngrén)记住那段历史？音专校友留下许多抗战歌曲，我一直在寻找合适(héshì)的方式将它们传唱出去。” “是啊，文化需要传承，历史需要铭记。来音专旧址寻访的客人越来越(yuèláiyuè)多(duō)，不能让他们浅浅地走一趟，要把过去的故事深深地(shēnshēndì)植入行旅中。” 夕阳下(xià)，山不语，水静流，一场如何用(yòng)艺术讲述历史的讨论还在继续……